Établissement de référence en santé mentale parmi les plus importants de France, l’EPS Barthélemy Durand dessert 158 communes, 1 500 km² et 84 % du département de l’Essonne. Avec 331 lits, 14 secteurs, une vingtaine de dispositifs départementaux et régionaux, il prodigue une offre de soins diversifiée à 800 000 habitants. Répartie sur trois sites d’hospitalisation (Etampes, Sainte-Geneviève-des-Bois et Longjumeau), la prise en soins est ambulatoire à plus de 80 %, avec 70 points d’accès dans l’Essonne.

Avec près de 1600 professionnels, 80 métiers et des patients partenaires du processus de soins, l’établissement s’adresse à tous les âges de la vie : périnatalité, parentalité, pédopsychiatrie, détection précoce chez les adolescents, thérapie familiale, prévention des hospitalisations des personnes âgées (équipe mobile), prévention du suicide…

Il est acteur de la formation initiale (infirmiers, aides-soignants) et continue des professionnels, et est actif dans les pédagogies innovantes (simulation en santé, serious games, réalité virtuelle, Intelligence Artificielle …).

Il est à noter que l’établissement est devenu universitaire avec 3 services hospitalo-universitaires : addictologie, périnatalité, psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.

Certification HAS 2025 :  notre établissement est certifié « Qualité des soins confirmé »

Pour plus d’information : http://www.epsbd.fr

 

Le poste :

 

• Educateur-spécialisé en Hôpital de Jour MOSAÏQUE à Sainte-Geneviève-des-Bois

 

Votre mission, si vous l’acceptez :

 

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, éducatives, curatives et de recherche à travers des démarches prenant en compte la vie psychique des individus, le fonctionnement des groupes et leurs interactions avec l’organisation fin de promouvoir l’autonomie de la personnalité.

 

L’éducateur spécialisé assure ses missions au regard du projet institutionnel de l’EPS BD. A ce titre :

 

• L’éducateur contribue dans une dynamique d’équipe à prendre en charge le patient dans son projet thérapeutique individualisé. Il propose une orientation adaptée à la problématique du jeune
• Il évalue les évolutions dans la prise en charge en lien avec l’équipe soignante et contribue à constituer un contenant et un étayage, favorisant le mieux-être
• Il est force de propositions et engage des activités de groupe en utilisant divers médiateurs, en pluri professionnalité
• Il travaille en lien avec le réseau et réalise des missions de partenariat auprès des professionnels qui sont en charge du patient
• Il s’engage dans la vie institutionnelle en participant aux différentes réunions de l’unité et des synthèses avec les partenaires
• Il assure un travail de transmissions orales avec les équipes de soins et participe à la traçabilité au travers de la rédaction du dossier de soins informatisés du patient
• Il répond aux demandes médicales en ce qui concerne des projets à long terme, pour des accompagnements spécifiques engageant la dynamique de prise en charge du patient
• Il participe à la formation et à l’encadrement le cas échéant, des étudiants « éducateurs spécialisés »

Compétences et qualités requises :

 

Savoir :

 

• Connaissances théoriques de la psychopathologie et du développement de l’enfant et de l’adolescent
• Maîtrise d’outils de bureautique et d’informatique
• Connaissance de l’organisation et du fonctionnement des dispositifs sociaux et médico-sociaux (maillage territorial)
• Intérêt particulier pour la clinique de l’adolescent

 

Savoir-faire :

 

• Développer des capacités relationnelles adaptées
• Clarifier les demandes des adolescents et répondre aux urgences
• Concevoir, conduire et évaluer des projets individuels relevant de son domaine de compétence
• Être rigoureux dans la rédaction et la gestion des écrits
• Accomplir des tâches en tenant compte de leurs degrés de priorité

 

Savoir-être :

 

• Rigueur
• Disponibilité
• Adaptabilité
• Sens des responsabilités
• Dynamisme
• Écoute
• Discrétion et respect de la confidentialité/secret professionnel
• Autonomie